包含衡阳日报电子版的词条

点击阅读衡阳日报电子版

教师“区管校聘” 村庄教育城市办

整理上一年的教育工作，石鼓区金源小学班主任唐玉兰最高兴的是：她带领学生参与衡阳市青少年科技立异大赛，获得两个一等奖，一个二等奖。唐玉兰说，这个成果让她感到惊喜，但并不意外。因为自从上一年石鼓区教育系统施行的一场变革之后，她最深入的感受便是，底层教师外出学习沟通的时机多了，学生展现才干的时机也多了。

上一年7月，石鼓区首先完结教育办理扁平化变革，吊销了角山、松木、黄沙湾三个中心校，全区25所中小校园悉数由区教育局直管，一切公办中小学施行一致办理、一致训练、一致查核，在推动城乡教育均衡展开方面迈出了要害一步。

校园自主权更大了

“施行扁平化变革便是要减缩安排层次，削减办理环节，简政放权，激起校园的能动性、创造性。”石鼓区教育局局长谢炜表明，中心校关于较为涣散的城镇校园的办理确实发挥了巨大作用，但随着城市化进程的加速和信息途径的疏通，这一安排的办理功能日渐弱化。一起，因为中心校的存在，各校园的自主办理权小，“许多主意都无法及时得到施行。”

松梅小学教训主任贺显彬已经在校园干了26年，此次变革之后，他真实感觉到是在“自己的校园”里上课。因为在此之前，松梅小学由松木中心校办理，校园没有独立的法人资格。“在家长们的眼里，校园仅仅中心校的一个教育点。”贺显彬说，中心校吊销之后，松梅小学有了独立的法人资质，校园还第一次规划了自己的校徽。在“自己的校园”里上课，教师们有了更强的归属感，校园有主意也敢斗胆去做了。

“有主意就敢斗胆去做”，行进小校园长肖立波对此感受颇深，变革之前他在角山中心校任总务主任。他坦言，中心校的办理模式是以整个城镇或大街的教育工作为中心，区教育局给的一些好项目或大型活动，中心校会考虑各校园的实际情况或“承载才能”，无法做到平衡统筹。但变革之后，校园的自主权增大了，参与竞赛的积极性也高了，有好项目、好活动咱们都会去努力争取。

上一年，石鼓三中承办了全市性的前史和数学学科教研沟通活动。该校副校长邓梦梦说，这在曾经是想都不敢想的事。“在中心校的办理模式下，这样的活动肯定是由中心校来承办，校园自己承办的时机很少。”

邓梦梦以为，扁平化办理最大的优势是村庄中小学悉数纳入了区教育局直接办理，中心没有“传声筒”，校园直接与区教育部门对接，其自主办理发挥了最大的效能。“每个校园得到的展开时机更公正，竞赛也愈加揭露透明化。”

教师学习时机更多了

在石鼓区教育系统的办理扁平化变革过程中，与“撤销中心校”相照应的便是推动教师“区管校聘”变革，由区级教育行政部门统筹分配师资，让教师在城区与村庄校园之间的活动更合理。

彭琛是区级学科带头人，曾在人民路小学工作了二十余年，后来又到五一路小学任教，教育经历和办理经历丰富。上一年9月，她调任松梅小学任校长。她的到来确实给这所村庄小学带来了新变化，留守儿童生日会、创卫文艺汇演、学生手抄报竞赛……这些五光十色的活动让村庄孩子和家长们耳目一新。

记者了解到，像彭琛这样由“名校”教师调任村庄校园担任办理者的，石鼓区上一年就有五人。他们不仅把优异的教育技术带到了村庄校园，带动了教师的前进，也一起带来了“名校”的办理理念。近两年，石鼓区教育系统就有57名行政人员和135名教师进行了区域内沟通，沟通比达21.5%，远高于省级文件要求的规范。

区教育局一致分配师资，各校园师资力气的装备更均衡，相对来说村庄校园教师获得学习的时机更多了。上一年，唐玉兰参与区级以上的学习沟通活动就有四五次之多，其个人继续教育学分也由30多分一下增加到200多分。教师们外出学习的时机多了，才智广了，教研水平缓教育才能有了很大进步，校园底气更足了，也勇于在教育教研活动上多测验一些立异。

村庄校园人数增加了

城乡教育均衡展开的一起，教师的展开时机也不断添加，工作吸引力得到进步，教育教育水平继续进步。与之相适应的是，学生的展现时机也多了，舞台越来越大。彭琛告知记者，上一年全区秋季中小学生运动会，这所只要160多个学生的校园也安排一支代表队参赛，学生们十分高兴。而在以往都是由中心校组队参赛，为了获得好名次有必要优中选优，分到自己校园的名额就少之又少了。

“让村庄孩子享用城区孩子相同的优质教育。”这正是石鼓区委、区政府大力推动义务教育均衡展开的初衷。近两年来，石鼓区累计投入逾2亿元，用于合格校园建造、单薄校园改造等教育进步工程，对全区城乡中小学教育楼、多媒体教育设备等硬件设备全面晋级，努力破解义务教育“城区挤、村庄弱”的难题。

村庄校园变得越来越好、越来越美，社会重视的目光也越来越多。本年的6月5日，衡阳市糖酒副食品有限公司到石鼓区三星小学展开“公益茅台，传递爱心，共沐书香”活动，现场为校园捐献教育电脑、阅读柜、图书等教育物资，为孩子健康高兴生长助力。

还有一个让人欢喜的现象是，经过扁平化变革各村庄校园学生人数呈现了不同程度的增加。上一年金源小学添加了37名学生、三星小学添加了21名同学、松梅小学添加了18名学生、灵官庙小学添加了11名学生等，增加率占村庄校园人数5%，这也是这些校园近年来学生人数初次呈现的正增加。松梅小校园长彭琛说，近年来因为不断加大对校园建造的投入、对教师力气的装备。校园的办理、孩子们的展开都得到了进步，家长们也越来越认可。还有不少家长前来咨询，要把孩子转到松梅小学就读。“村里的校园办好了，咱们何须费尽心思送孩子外出上学呢？”一位家长这样说。

施行村庄教育城市办、村庄教师城市管。扁平化办理节省了教育资源，也带动了村庄教育教育质量的进步，真实促进了城乡教育的均衡展开。